家庭应用使用支持
家长可将页面地址和问题简述发至 contact@wondrbrix.com。请勿提供孩子的姓名、照片或其他个人信息。
通过电子邮件联系支持团队玩一个世界
选择一个你喜欢的世界并尝试玩它。
Wonder Bricks 给父母
把游戏时间 变成制作和展示的时间。
一起玩耍，改变一项规则，并要求您的孩子解释他们做了什么。
可在网络和移动应用程序上使用。
第一次共同创作活动
玩一个小游戏
做一个改变
展示自己做的
玩完后，自己改变一件事。
更改游戏规则或角色，然后尝试结果。问您的孩子他们改变了什么，并一起探索。
向应用的 Wonder Agent 提出请求
让您的孩子描述他们想要改变的规则或性格。向应用程序分配的 Wonder Agent 请求修订并检查结果。
自豪地展示
让您的孩子展示他们改变了什么并解释原因。
Language Tutor
边玩边尝试一门新语言。
遵循 Wonder Agent 指导的学习任务：听一个简短的表达，做出回应，在上下文中尝试并查看反馈。
多语言游戏
情境中的词语
持续记录进度
观看语言游戏片段
Language Tutor
游戏改造
只需一个提示即可观看小世界的变化。
游戏改造
只需一个提示即可观看小世界的变化。
15 分钟的游戏和改变活动
这是针对家长和孩子的建议活动，而不是测试或学习结果的承诺。使用您的孩子已经可以玩的游戏。您无需登录即可在此处阅读完整的活动；尝试使用 Wonder Bricks 应用程序进行创建步骤。
开始之前
商定停止时间并共同选择一个小目标。提示中不要出现真实姓名、学校名称、面孔和联系方式。如果应用程序要求您登录或选择计划，请让成人处理该决定。活动可以以绘画或口头想法结束，而无需购买任何东西。
第 0-4 分钟：玩耍并注意一件事
让您的孩子在您观看的同时尝试一小轮。询问他们被困在哪里或者下一步想做什么。选择一些可观察到的东西：感觉太长的跳跃，很难看到的目标，或者结束得太快的回合。在要求 AI 更改之前，先写下现在发生的情况。
第 4-7 分钟：描述一项更改
在您可以编辑的创建工作区中，向分配的 Wonder Agent 发出一个请求。例如：“将第一个目标移近起点。保持其他目标和时间限制相同。”让您的孩子预测会有什么不同的感觉。改变一件事可以让下一个测试更容易理解。
第 7-11 分钟：比较结果
等到应用程序显示修订版已准备就绪，然后从同一起点开始播放。检查请求的更改是否出现以及游戏是否仍然可以运行。一个愉快的 AI 回复并不能证明改变成功。如果目标没有移动，请描述您所看到的情况，并要求客服人员在提出其他要求之前检查该结果。
第 11-15 分钟：解释并停止
让您的孩子完成三个句子：“以前，它……”、“我要求……”和“现在，它……”。家长可以在纸上记下结果或保留私人屏幕截图。如果您无法判断更改是否有效，也请记录下来。下次选择一个想法并在约定的停止点完成。
您可以比较的一个例子
之前：孩子多次错过第一个目标。要求：让目标更接近。预测：第一部分应该更容易。检查：重新开始，看看目标是否更接近，并且后面的目标是否仍然像以前一样。这是一个说明性的例子；它不是测量子会话的报告。
如果您无法编辑或结果令人困惑
能运行的游戏不一定是家庭拥有或可以修改的游戏。没有可编辑工作空间时，可使用账号提供的创作选项，或用图画讨论想改动的内容。如果加载失败或 AI 结果不合适，请停止活动，将页面地址和简短说明发至 contact@wondrbrix.com，不要提供孩子的个人信息。
之后要寻找什么
注意您的孩子是否可以说出更改的名称，将结果与他们的预测进行比较，并建议下一步。速度和生成游戏的数量不是本次活动的目标。一项清晰的观察就足以进行讨论。对于隐私和家庭控制，请在公开分享任何内容之前阅读安全指南。
一起打开孩子的第一个创作。
一起玩，做一个改变，再请孩子展示自己做出的东西。